Ma mère a peur des hauteurs. Elle devenait blanche quand je grimpais sur son armoire ou m'approchais trop près du bord d'un pont. Ses inquiétudes avaient un effet néfaste. Les hauteurs me fascinaient. Dans mon club de cirque local, je voulais seulement grimper en haut de la corde et toucher le plafond à répétition.
Dans mon cirque de jeunesse, il n'y avait pas de professeur de corde, alors je devais me contenter de l'entraîneur d'acrobatie. Ce qu'il manquait en connaissance, il le compensait par son enthousiasme, et nous nous sommes lancés dans le transfert de ses compétences acrobatiques dans les airs. Cette éducation en dynamique constitue toujours la base de mon travail sur la corde aujourd'hui.
À l'âge de douze ans, j'ai rejoint une troupe de jeunes artistes de cirque passionnés. Ensemble, nous avons créé et joué des spectacles lors d'événements locaux. Inspiré par les membres plus âgés de la troupe, j'ai commencé à envisager la possibilité de faire carrière dans le cirque. À l'âge de seize ans, j'ai décidé de déménager à Newcastle pour suivre le BTEC en Arts du Cirque de Circus Central.
J'ai poursuivi mes études au National Center for Circus Arts à Londres. Sous la direction de Leo Hedman, j'ai développé une compréhension plus nuancée de la manière dont les règles de la corde sont malléables, et j'ai trouvé plus de liberté et d'individualité dans ma pratique de la corde.
Grâce à la pandémie de Covid-19, j'ai passé la plupart de ces deux années à installer ma corde sous des ponts et à nager dans le bassin de Shadwell. Cette autonomie a renforcé mon besoin de continuer le développement de ma pratique de la corde, alors j'ai rejoint le Centre National des Arts du Cirque en 2021.
À mesure que l'intensité de ma formation augmentait, j'ai commencé à explorer l'importance du mouvement dans ma pratique. Je continue encore cette exploration.